О чём был второй том «Мёртвых душ» и почему Гоголь его сжёг?

24 февраля 1852 года Николай Гоголь сжёг почти законченный второй том «Мёртвых душ», над которым трудился более 10 лет. Сама повесть изначально была задумана Гоголем как трилогия. В первом томе авантюрист Чичиков, путешествуя по России, сталкивался исключительно с человеческими пороками, во второй же части судьба сводила главного героя с некоторыми положительными персонажами. В так и не написанном третьем томе Чичикову предстояло пройти через ссылку в Сибири и встать наконец на путь нравственного очищения.

АиФ.ru рассказывает, почему Гоголь сжёг второй том «Мёртвых душ» и какие приключения в продолжении повести должны были произойти с Чичиковым.
Читать дальше

;
Почему Запад обречен

В этой небольшой статье я хочу поделиться своими выводами на основе того, что видел собственными глазами. Я работаю инженером в московском отделении одной большой американской авиастроительной компании. Работа дистанционная. Американцы присылают задания, а инженеры в московском офисе фактически выполняют роль чертежников, только на современном уровне, не на кульмане, а в программе 3D моделирования. Точно такие же работы для этой компании выполняют в Италии, Японии и других странах. Довольно часто работа не ограничивается одним только «черчением», бывает и разработка отдельных узлов.

Работа также связана с частыми командировками в США, где находятся производственные площади. Довольно много месяцев я провел в этих командировках. Мне сразу бросились в глаза некоторые странные вещи, которые до недавнего времени я никак не мог для себя объяснить.

Основное – это то, что инженерный состав американцев практически не говорит без акцента. Т.е. практически никто из инженеров, по крайней мере, в области гражданской авиации не родился на территории США. Рабочие – в основном рожденные на территории США, чаще белые мужчины старше сорока лет, а вот инженеры – сплошь иностранные контрактники или натурализировавшиеся иностранцы. Получается, что все поставлено с ног на голову, инженеры – гастербайтеры, а рабочие – свои.

Когда я показывал групповую фотографию инженеров своего калифорнийского отдела моим друзьям в России, все как один спрашивали: «Это что, где-то в Таиланде?». Действительно, из пятидесяти человек можно было увидеть не более пяти европейских лиц. Остальные азиаты и в основном из вьетнамской диаспоры и еще около четверти — мексиканцы. Я не мог понять, почему нет местных инженеров. Ведь и зарплата у американских инженеров на уровне врачей. У американских контрактников, за которых фирма не делает отчислений в пенсионный фонд, на сегодняшний день выходит около трехсот тысяч наших рублей в месяц. Даже немцы уезжают в Штаты на заработки, где зарплата у них в два раза выше. Их инженерная школа все еще сильна. Пока в немецких школах задача для ученика определиться, кто он, мальчик, девочка или что-то еще, не стала важнее физики.

Однако вернемся к американским зарплатам, которые сегодня решают все проблемы дефицита квалифицированных кадров, при наличии веры в доллар. Американский контрактник-инженер получает в четыре раза больше, чем я в Москве. И при таких зарплатах в Штатах очень мало местных инженеров. Ну ладно бы, менеджеры были рожденными в США, так и здесь — нет. Мой менеджер с американской стороны – албанец, говорящий с акцентом. Такая же ситуация и на севере США, в штате Вашингтон, но там инженерный состав – это китайцы и Восточная Европа.

Я всего этого не мог понять, пока в интернете не наткнулся на статью одного латышского разорившегося предпринимателя, ухавшего в Великобританию на заработки. Помимо всего ужаса жизни английского гастербайтера, мое внимание привлек один эпизод, когда этот латыш пришел в гости к своим друзьям полякам и увидел, что там их сын, ученик британской школы, делает уроки. Этот школьник рисовал какие-то кружки и точки. Оказалось, что он делил пятнадцать на три. Обводил число пятнадцать в кружок, выводил из него три лучика по пять точек и получал результат. Причем это был ученик не совсем уж начальной школы. Когда латыш спросил, а сколько будет двести разделить на десять? Тот ответил, что это очень сложная задача, но он попробует. Обвел число 200 в кружочек и начал отсчитывать точки. На что латыш сжалился над школьником и попросил его больше не мучиться.

Потом этот гражданин Латвии узнал историю другой польской семьи, вернувшейся в Варшаву. Там, их дочь – пятиклассница, ученица британской школы, в первый раз оказалась в польской школе. Ровно через час она выбежала из здания своей новой школы в слезах, крича, что больше никогда сюда не вернется. Оказалось, что весь класс над ней смеялся уже после первых простых вопросов учителя. Еще у одного поляка сын уже закончил британскую школу. Когда латыш спросил про сына: «Ну, и как он?», на что поляк-отец кратко ответил: «Дурак-дураком».

Не так давно, я уже от своего источника – знакомого директора школы узнал, что как-то один наш дипломатический работник решил отдать свою дочь в лондонскую школу на год, чтобы та подтянула английский. Мой знакомый знал эту девочку, говорил, что она была, как говорится, отличницей, комсомолкой и просто красавицей. И вот через год после английской школы он ее просто не узнал. Ее английский – это «фак на факе», пирсинг, татуировки и развязное поведение. Как он выразился: «Девочка потеряна». Вообще, он отметил, что когда проходишь мимо нашей школы, то там тишина – идет учебный процесс. А вот, в какое бы время он не проходил мимо английской паблик скул, когда бывал в Великобритании, то гул стоял за сотни метров от школы и ни о каком нормальном учебном процессе при таком шуме не могло быть и речи.

Качество английского образование уже приводит к кризису в атомной отрасли Великобритании. Там просто некем заменить специалистов, выходящих на пенсию. А приглашать в такую уязвимую отрасль иностранцев они пока еще не готовы, да к тому же, не могут предложить такие же деньги как в Штатах. Думаю, что катастрофу английской паблик скул можно смело проецировать и на американскую или любую другую западную, т.к. программы примерно одинаковы.

Вот другой случай из интернета. Наш парень из российской глубинки поехал в Канаду учить английский в одну из лучших канадских языковых школ. Там на уроке разбирали статью, где приводилась статистика по проблеме ожирения в мире. В статье делался вывод о том, что проблема приобрела максимальный размах в англоязычных странах. Далее был тест с вопросом: «Влияет ли изучение английского языка на лишний вес?» Наш человек на этот идиотский вопрос ответил конечно же – «Нет». Правильный ответ был – «Да»! Наш парень попытался поспорить с преподавателем – рожденной в Канаде индийской девушкой. На что она ответила: «Конечно же «Да» — правильный ответ», — и привела пример, когда ее дядя переехал из Индии в Канаду и начал изучать английский язык, то в результате жутко растолстел.

Это говорит о полном атрофировании видения элементарных причинно-следственных связей уже у преподавательского состава. Выросло уже целое поколение учителей, соответствующих уровню своих выпускников. Даже если на Западе захотят вернуть систему образования в норму, то они просто не найдут нужного количества учителей, способных освоить нормальные учебники. Конечно, можно возразить, что это школы исключительно для плебса, а вот в школах для элиты все замечательно. Но если судить по действиям западной элиты, то и в их школах не все в порядке. Например, можно вспомнить возмущение бывшего кандидата в президенты Митта Ромни, когда он не смог открыть иллюминатор в самолете для проветривания и был даже готов поднять этот вопрос в конгрессе. У нас каждый школьник знает (по крайней мере, я на это надеюсь), почему нельзя открывать окна на высоте десять тысяч метров.

Можно так же отметить, что в последнее время излюбленная штатовская практика — по любому вопросу включать дурака. Псаки уже стала именем нарицательным. По-моему, включение дурака – это кратчайший путь к потере авторитета. А если вдруг допустить такую крамольную мысль: «Боже, вдруг они не притворяются?» Как объяснить то, что Китаю без предварительного отдемокрачивания фактически был предоставлен план Маршала, т.е. это – инвестиции, технологии и, главное, безразмерный внутренний американский рынок, а вот как следует отдемокраченным по методичке старика Шарпа странам, не было предоставлено вообще никакого плана? Что было целью – управляемый хаос? Полученные результаты говорят о том, что он и не был управляемым. В итоге, положительный имидж Штатов разрушен, а в него были вложены немалые деньги.

Сейчас США превратились в обезьяну с гранатой. Они даже союзников запугали. Европа дрожащей рукой протягивает этой обезьяне последние бананы, чтобы граната не полетела в ее сторону. Уровень образования сказывается даже на американском ВПК, где доступ инженеров иностранцев с традиционным образованием ограничен. Например, в военной авиации, F22 и F35 из-за непродуманных компромиссов по ряду показателей хуже предыдущих поколений. Наверное, по соображениям секретности, над ними работают в основном инженеры, рожденные на территории США. И даже в области гаджетов, если взять того же иконизированного Стива Джобса, когда его спросили, почему он не перенесет производство айфонов в штаты, тот ответил вопросом: «Где я возьму столько инженеров?»

Большинство американских вузов с предметами вроде «зомбологии» занимается просто выкачиванием денег и раздачей дипломов, с которыми могут взять только в Макдональдс. В хороших вузах, которых не так много, на технические специальности идут в основном азиаты. Местные считают, что эти специальности для них слишком сложны и проще будет научиться составлять липовые отчеты компаний для роста пустой капитализации на бирже.

Возникает вопрос, как же они довели до такого катастрофического состояния собственную систему образования? Если не рассматривать конспирологические версии и принять то, что все намерения были благими, можно выделить две версии. Первое – это гуманизация образования. Детей нельзя принуждать учиться. Все должно быть на добровольных началах. Им можно даже не делать домашнее задание, если они этого не хотят. Как следствие – упрощение программы. Но ведь главная задача школы – это даже не получение конкретных знаний, которые могут не пригодиться в жизни. Основная задача – развитие мозга, вырабатывание некой интеллектуальной выносливости, чтобы человек не опускал руки перед задачей которая чуть сложнее тех, к которым он привык.

Другой причиной падения уровня образования уже в американских школах – установление общей планки с афро- и латиноамериканцами. Я ничего плохого не хочу сказать об интеллектуальных способностях этих групп, просто в их культуре не принято принуждать детей хорошо учиться. Процесс деградации американской школы был постепенным. Довольно долго белые ученики сильно опережали остальных в успеваемости. Проще говоря, белые, а далее и азиаты, которых становилось все больше, на экзаменах получали пять, а остальные группы – два. Это посчитали дискриминацией учеников по этническому составу. Программу упростили. Белые и азиаты стали получать пять – остальные – три. Этого показалось недостаточно. Сейчас все группы получают примерно одинаковые оценки.

Кто-то может сказать, что наше ЕГЭ приведет к таким же последствиям, но на сегодняшний день есть большая разница в уровне вопросов в нашем ЕГЭ и его западном аналоге. Уровень вопросов их ЕГЭ не далеко ушел от нашей начальной школы. Отсюда следует вывод – ни в коем случае не упрощать школьную программу. Например, в Южной Корее она только усложняется. Результаты очевидны.

Западный мир, превратившись в театр абсурда стремительно теряет свою привлекательность. Осталась еще некая инерция сознания, например, тех же украинцев, которые хотят влиться в Европу. Однако они хотят слиться с Европой не сегодняшней, а с той, которая была раньше — этнически однородной, спокойной, процветающей, которая существует только в мифах. Украиномыслящие желают вернуться в то время, когда еще не открылись окна Овертона, через которые хлынули бородатые женщины и гендерное воспитание. А теперь к этому еще добавляется и экономическая разруха.

Источник: http://www.warandpeace.ru/ru/exclusive/view/92616/

;
Мы русские

источник

Константин Фролов-Крымский
«Мы русские — какой восторг!»
А.В.Суворов

Один чудак с лицом фальшиво-грустным,
«Ютясь» в салоне своего «порше»,
Сказал: «Мне стыдно называться русским.
Мы – нация бездарных алкашей.»

Солидный вид, манера поведенья –
Всё дьяволом продумано хитро.
Но беспощадный вирус вырожденья
Сточил бесславно всё его нутро.

Его душа не стоит и полушки,
Как жёлтый лист с обломанных ветвей.
А вот потомок эфиопов Пушкин
Не тяготился русскостью своей.

Себя считали русскими по праву
И поднимали Родину с колен
Творцы российской мореходной славы
И Беллинсгаузен, и Крузенштерн.

И не мирясь с мировоззреньем узким,
Стараясь заглянуть за горизонт,
За честь считали называться русским
Шотландцы – Грейг, де Толли и Лермонт.

Любой из них достоин восхищенья,
Ведь Родину воспеть – для них закон!
Так жизнь свою отдал без сожаленья
За Русь грузинский князь Багратион.

Язык наш – многогранный, точный, верный –
То душу лечит, то разит, как сталь.
Способны ль мы ценить его безмерно
И знать его, как знал датчанин Даль?

Да что там Даль! А в наше время много ль
Владеющих Великим языком
Не хуже, чем хохол Мыкола Гоголь,
Что был когда-то с Пушкиным знаком?

Не стоит головой стучать о стенку
И в бешенстве слюною брызгать зря!
«Мы — русские!» — так говорил Шевченко.
Внимательней читайте кобзаря.

В душе любовь сыновнюю лелея,
Всю жизнь трудились до семи потов
Суворов, Ушаков и Менделеев,
Кулибин, Ломоносов и Попов.

Их имена остались на скрижалях
Как подлинной истории азы.
И среди них как столп -старик Державин,
В чьих жилах кровь татарского мурзы.

Они идут – то слуги, то мессии, —
Неся свой крест на согбенных плечах,
Как нёс его во имя всей России
Потомок турка адмирал Колчак.

Они любовь привили и взрастили
От вековых истоков и корней.
Тот — русский, чья душа живёт в России,
Чьи помыслы — о матушке, о ней.

Патриотизм не продают в нагрузку
К беретам, сапогам или пальто.
И коль вам стыдно называться русским,
Вы, батенька, не русский. Вы – никто.

18.11.2012

;
Логика русского языка

Перед нами стол. На столе стакан и вилка. Что они делают? Стакан стоит, а вилка лежит. Если мы воткнем вилку в столешницу, вилка будет стоять. То есть стоят вертикальные предметы, а лежат горизонтальные? Добавляем на стол тарелку и сковороду. Они вроде горизонтальные, но на столе стоят. Теперь положим тарелку в сковородку. Там она лежит, а ведь на столе стояла. Может быть, стоят предметы готовые к использованию? Нет, вилка–то готова была, когда лежала.

Теперь на стол залезает кошка. Она может стоять, сидеть и лежать. Если в плане стояния и лежания она как–то лезет в логику «вертикальный–горизонтальный», то сидение — это новое свойство. Сидит она на попе. Теперь на стол села птичка. Она на столе сидит, но сидит на ногах, а не на попе. Хотя вроде бы должна стоять. Но стоять она не может вовсе. Но если мы убьём бедную птичку и сделаем чучело, оно будет на столе стоять. Может показаться, что сидение — атрибут живого, но сапог на ноге тоже сидит, хотя он не живой и не имеет попы. Так что, поди ж пойми, что стоит, что лежит, а что сидит.

А мы ещё удивляемся, что иностранцы считают наш язык сложным и сравнивают с китайским.

;
Великие писатели и поэты о либералах

«Наш либерал это прежде всего лакей, который только и смотрит кому бы сапоги вычистить.» (Ф.М.Достоевский)

«Я не верю в нашу интеллигенцию, лицемерную, фальшивую, истеричную, невоспитанную, лживую, не верю даже, когда она страдает и жалуется, ибо ее притеснители выходят из ее же недр.» (А.П.Чехов)

«У Льва Гумилева спросил однажды телеинтервьюер:
— Лев Николаевич, вы — интеллигент?
И взвился Гумилев:
— Боже меня сохрани! Нынешняя интеллигенция — это такая духовная секта. Что характерно: ничего не знают, ничего не умеют, но обо всем судят и совершенно не приемлют инакомыслия…»

«Попробуйте задать нашим интеллигентам вопросы: что такое война, патриотизм, армия, военная специальность, воинская доблесть? Девяносто из ста ответят вам: война — преступление, патриотизм — пережиток старины, армия — главный тормоз прогресса, военная специальность — позорное ремесло, воинская доблесть — проявление глупости и зверства…» (генерал-майор, военный историк Е. И. Мартынов)

Василий Ключевский: «Есть такая слабогузая интеллигенция, которая ни о чем не может помолчать, ничего не может донести до места, а через газеты валит наружу все, чем засорится ее неразборчивый желудок».»

Ф.И.Тютчев:

«…Можно было бы дать анализ современного явления, приобретающего все более патологический характер. Это русофобия некоторых русских людей… Раньше они говорили нам, и они действительно так считали, что в России им ненавистно бесправие, отсутствие свободы печати и т.д. и т.п., что именно бесспорным наличием в ней всего этого им и нравится Европа… А теперь что мы видим? По мере того, как Россия, добиваясь большей свободы, все более самоутверждается, нелюбовь к ней этих господ только усиливается. Они никогда так сильно не ненавидели прежние установления, как ненавидят современные направления общественной мысли в России.
Что же касается Европы, то, как мы видим, никакие нарушения в области правосудия, нравственности и даже цивилизации нисколько не уменьшили их расположения к ней… Словом, в явлении, о котором я говорю, о принципах как таковых не может быть и речи, действуют только инстинкты…».

Федор ТЮТЧЕВ

Напрасный труд — нет, их не вразумишь, —
Чем либеральней, тем они пошлее,
Цивилизация — для них фетиш,
Но недоступна им ее идея.
Как перед ней ни гнитесь, господа,
Вам не снискать признанья от Европы:
В ее глазах вы будете всегда
Не слуги просвещенья, а холопы.
Май 1867

А. С. Пушкин

Ты просвещением свой разум осветил,
Ты правды лик увидел,
И нежно чуждые народы возлюбил,
И мудро свой возненавидел.

Ф. Достоевский: «Если кто погубит Россию, то это будут не коммунисты, не анархисты, а проклятые либералы. Чем более мы будем национальны, тем более мы будем европейцами (всечеловеками)».

;
Все военные конфликты с участием США

Только за 1661-1774 годы из Африки в США было ввезено около миллиона живых рабов, а свыше девяти миллионов погибло по дороге. Доход работорговцев от этой операции в ценах середины XVIII века составлял не меньше 2 млрд. долл., астрономическую по тем временам цифру.

1622. Американские войны начинаются с первого нападения на индейцев в 1622 г. в Джеймстауне, за чем последовали война с индейцами-алгокинами в Новой Англии в 1635-1636 гг. и война в 1675-1676 гг., закончившаяся разрушением почти половины городов в Массачусетсе. Другие войны и перестрелки с индейцами продолжались до 1900 г. Всего американцы уничтожили где-то 100 млн. индейцев, что вполне позволяет говорить о настоящем геноциде, значительно превосходящем массовое убийство евреев Гитлером (4 — 6 миллионов жертв). 1, 2, 3.
1805 — 1815 — США вели первую войну в Африке — на её средиземноморском побережье.
1806 — попытка американского вторжения в Рио-Гранде, т.е. на территорию, принадлежавшую Испании. Предводитель американцев капитан З. Пайк был пойман испанцами, после чего интервенция захлебнулась.

1810 — Губернатор Луизианы Клэйрборн вторгся по приказанию президента США в принадлежавшую Испании Западную Флориду. Испанцы ретировались без боя, территория перешла Америке.
1812 – 1814 — война с Англией. Вторжение в Канаду.
1812 — Президент США Мэдисон приказал генералу Джорджу Мэтьюсу оккупировать часть испанской Флориды — остров Амелия и некоторые другие территории. Мэтьюс проявил при этом такую невиданную жестокость, что президент попытался впоследствии откреститься от этого предприятия.
1813 — американские войска захватывают без боя испанский залив Мобайл, испанские солдаты сдаются в плен. Кроме того, американцы оккупируют Маркизские острова, оккупация продолжалась до 1814 года.
1814 — рейд американского генерала Эндрю Джексона в Испанскую Флориду, где он оккупировал Пенсаколу.
1816 — нападение американских войск на форт Никольс в Испанской Флориде. Форт принадлежал не испанцам, а беглым рабам и индейцам семинолам, которые и были уничтожены в количестве 270 человек.
1817 — 1819 — США начали вести с ослабевшей в результате потери ряда колоний Испанией переговоры о покупке Восточной Флориды. 6 января 1818 года генерал Эндру Джексон, имевший огромные плантационные хозяйства, в письме к президенту Дж. Монро предложил проект захвата Флориды, обещая осуществить его в течение 60 дней. Вскоре, не дожидаясь окончания переговоров с Испанией и не получив от неё согласия, американские войска во главе с генералом Джексоном перешли южную границу США и завладели Флоридой.

1824 — вторжение двухсот американцев под предводительством Дэвида Портера в пуэрториканский город Фаджардо.

1824 — высадка американского десанта в Кубе, бывшей тогда испанской колонией.
1833 — вторжение в Аргентину, где в это время было восстание.
1835 — вторжение в Перу
1836 — ещё одно вторжение в Перу.
1840 – вторжение американцев на Фиджи, было разрушено несколько деревень.
1841 — после убийства одного американца на о-ве Драммонд (тогда назывался о-в Уполу) американцы разрушили там множество деревень.
1842 — уникальный случай. Некий Т. Джонс почему-то возомнил, что Америка в состоянии войны с Мексикой, и напал со своими войсками на Монтерей в Калифорнии. Обнаружив, что войны нет, он ретировался.
1843 — американское вторжение в Китай
1844 — ещё одно вторжение в Китай, подавление антиимпериалистического восстания
1846 — агрессия против Новой Гранады (Колумбия)
1849 — американский флот приближается к Смирне, чтоб вынудить австрийские власти отпустить арестованного американца.
1849 — артобстрел Индокитая.
1851 — американские войска высаживаются на о-ве Johanna, чтоб наказать местные власти за арест капитана американского судна.
1852 — американское вторжение в Аргентину во время народных волнений.
1852 — правительство США послало в Японию эскадру М. Перри, который под угрозой применения оружия добился заключения 31 марта 1854 в Канагаве первого американо-японского договора, открывшего для американских судов порты Хакодате и Симода без права торговли.
1853 – 1856 — англо-американское вторжение в Китай, где они путём военных столкновений выбили себе выгодные условия торговли.
1853 — вторжение в Аргентину и Никарагуа во время народных волнений.
1853 — Американский военный корабль подходит к Японии, чтоб заставить её открыть свои порты для международной торговли.
1854 — американцы уничтожили никарагуанский город San Juan del Norte (Greytown), таким образом они отомстили за оскорбление американца.
1854 — США сделали попытку захватить Гавайские острова. Захват Тигрового острова у Панамского перешейка.

1855 – В Никарагуа вторгся отряд американцев под руководством У. Уокера.
1855 — вторжение американцев на Фиджи и в Уругвай.

1856 — Вторжение в Панаму.
1857 — два вторжения в Никарагуа.
1858 — интервенция на Фиджи, где была проведена карательная операция за убийство двух американцев.
1858 — вторжение в Уругвай.
1859 — нападение на японский форт Таку.
1859 — вторжение в Анголу во время народных волнений.
1860 — Вторжение в Панаму.

1861 — 1865 — Гражданская война.
1862 — изгнание всех евреев из Теннеси с конфискацией имущества.
1863 — карательная экспедиция в Шимоносеки (Япония), где «нанесли оскорбление американскому флагу».
1864 — военная экспедиция в Японию, чтоб выбить себе выгодные условия в торговле.

1865 — Парагвай. Уругвай при неограниченной военной помощи США, Англии, Франции и т.д. вторгся в Парагвай и уничтожил 85% населения этой богатой тогда страны. С тех пор Парагвай так и не поднялся.

1865 — введение войск в Панаму во время государственного переворота.
1866 — не спровоцированное нападение на Мексику
1866 — карательная экспедиция в Китай за нападение на американского консула.
1867 — карательная экспедиция в Китай за убийство нескольких американских моряков.
1867 — нападение на о-ва Мидвэй.
1868 — многократные вторжения в Японию во время японской гражданской войны.
1868 — вторжение в Уругвай и Колумбию.
1874 — ввод войск в Китай и на Гавайи.
1876 — вторжение в Мексику.
1878 — нападение на о-ва Самоа.
1882 — ввод войск в Египет.
1888 — нападение на Корею.
1889 — карательная экспедиция на Гавайи.

1890 — введение американских войск на Гаити.

1890 — Аргентина. Вводятся войска для защиты интересов Буэнос Айрэса.
1891 — Чили. Столкновения американских войск с повстанцами.

1891 — Гаити. Подавление восстания чернокожих работников на острове Навасса, который, по американским заявлениям, принадлежал США.

1893 — введение войск на Гавайи, вторжение в Китай.
1894 — Никарагуа. В течение месяца войска оккупируют Блюфилдз.
1894 – 1896 — вторжение в Корею.
1894 – 1895 — Китай. Американские войска участвуют в Сино-Японской войне.
1895 — Панама. Американские войска вторгаются в Колумбийскую провинцию.
1896 — Никарагуа. Американские войска вторгаются в Коринто.
1898 — Американо-испанская война.
1898 — американские войска вторгаются в порт Сан Хуан дел Сур в Никарагуа.
1898 — Гавайи. Захват островов американскими войсками.
1899 — 1901 — Американо-филиппинская война
1899 — Никарагуа. Американские войска вторгаются в порт Блюфилдз.
1901 — ввод войск в Колумбию.
1902 — вторжение в Панаму.
1903 — США направили к Панамскому перешейку военные корабли с тем, чтобы изолировать колумбийские войска. 3 ноября была провозглашена политическая независимость Панамской республики. В том же месяце Панама, оказавшаяся фактически в полной зависимости от США, вынуждена была подписать договор с США, по которому территория для строительства канала «навечно» предоставлялась в пользование Соединённым Штатам.
1903 — ввод войск в Гондурас, Доминиканскую Республику и Сирию.
1904 — ввод войск в Корею, Марокко и Доминиканскую Республику.
1904 — 1905 — американские войска вмешиваются в Русско-Японскую войну.
1905 — американские войска вмешиваются в революцию в Гондурасе.
1905 — ввод войск Мексику (помогали диктатору Porfirio Díaz подавлять восстание).
1905 — ввод войск в Корею.
1906 — вторжение на Филиппины, подавление освободительного движения.

1906 — 1909 — американские войска входят в Кубу во время выборов.
1907 — американские войска проводят в жизнь протекторат «долларовой дипломатии» в Никарагуа.
1907 — американские войска вмешиваются в революцию в Доминиканской Республике
1907 — американские войска участвуют в войне Гондураса с Никарагуа.
1908 — американские войска входят в Панаму во время выборов.
1910 — Никарагуа. Американские войска вторгаются в порт Блюфилдз и Коринто.
1911 — американцы высаживаются в Гондурасе, чтоб поддержать восстание под предводительством бывшего президента Мануэля Боннилы против законно избранного президента Мигеля Давила.
1911 — подавление антиамериканского восстания на Филиппинах.
1911 — введение войск в Китай.
1912 — американские войска входят в Гавану (Куба).
1912 — американские войска входят в Панаму во время выборов.
1912 — вторжение американских войск в Гондурас.

1912 — 1933 — оккупация Никарагуа, постоянная борьба с партизанами. Никарагуа превратилась в колонию монополии «Юнайтед фрут компани“ др. американских компаний.
1914 — американские войска входят в Доминиканскую Республику, сражение с повстанцами за Санта Доминго.

1914 — 1918 — серия вторжений в Мексику.
1914 — 1934 — Гаити. После многочисленных восстаний Америка вводит свои войска, оккупация продолжается 19 лет.
1916 — 1924 — 8-летняя оккупация Доминиканской Республики.
1917 — 1933 — военная оккупация Кубы, экономический протекторат.

1918 — 1920 — Панама. После выборов вводятся войска для подавления беспорядков.

1919 — КОСТА-РИКА. Восстание против режима президента Тиноко.
1919 — американские войска воюют на стороне Италии против сербов в Долматии.
1919 — американские войска входят в Гондурас во время выборов.
1920 — Гватемала. 2-недельная интервенция.
1921 — американская поддержка боевикам, сражавшимся за свержение президента Гватемалы Carlos Herrera на благо the United Fruit Company.
1922 — интервенция в Турции.
1922 — 1927 — американские войска в Китае во время народного восстания.
1924 — 1925 — Гондурас. Войска вторгаются в страну во время выборов.
1925 — Панама. Американские войска разгоняют всеобщую забастовку.
1926 — Никарагуа. Вторжение.
1927 — 1934 — по всему Китаю стационированы американские войска.
1932 — вторжение в Сальвадор с моря. Там в это время было восстание.
1936 — Испания. Введение войск во время гражданской войны.
1937 — единичное военное столкновение с Японией.
1937 — Никарагуа. С помощью американских войск Сомоса приходит ко власти, сместив законное правительство Х. Сакасы. Сомоса стал диктатором, члены его семьи правили страной следующие 40 лет.
1939 — введение войск в Китай.
1941 — Югославия. Государственный переворот в ночь с 26 на 27 марта 1941 года, организованный англо-американскими спецслужбами, в результате которого путчистами было свергнуто правительство Цветковича-Мачека.

1945 — две атомные бомбы, сброшены на уже поверженную Японию, в результате чего погибли около 200 000 (по другим данным, 0,5 млн.) человек, в основном женщин и детей.

1946 — Югославия. Американские войска мстят за сбитый самолёт.
1946 — 1949 — США бомбят Китай и оказывают всяческое противодействие коммунистам.
1947 — Италия. С целью борьбы с коммунизмом финансируются проамериканские силы на выборах, ЦРУ массово убивает коммунистов, проводит антисоветские кампании в СМИ.
1947 – 1948 — Франция. С целью борьбы с коммунизмом и реколонизации Вьетнама финансируются проамериканские силы на выборах, оказывается военная поддержка. Гибель тысяч мирных жителей.

1947 — 1949 — Греция. Американские войска участвуют в гражданской войне, поддерживая фашистов. Под предлогом «защиты демократии» США вмешиваются в проведение первых всеобщих парламентских выборов в Италии, вводят боевые корабли 6-го оперативного флота в итальянские порты с целью предотвращения прихода к власти Компартии мирным путем.

1948 — 1953 — военные действия на Филиппинах.
1948 — Перу. Военный переворот, проведённый Америкой. Ко власти пришёл Мануэль Одриа. Недемократическое правительство в дальнейшем вооружалось и поддерживалось Америкой, следующие выборы состоялись только в 1980 году.
1948 – Никарагуа: оказывается военная поддержка с целью установления контроля над правительством. О диктаторе Anastasio Somoza американский президент Рузвельт сказал так: «Может, он и сукин сын, но это наш сукин сын». Диктатор был убит в 1956 году, но его династия осталась у власти.
1948 — Коста-Рика. Америка поддерживает военный переворот под предводительством José Figueres Ferrer.
1949 – 1953 — Албания. США и Великобритания предприняли несколько неудачных попыток свергнуть «коммунистический режим» и заменить его прозападным правительством из числа монархистов и фашистских коллаборационистов.
1950 — восстание в Пуэрто-Рико подавлено американскими войсками. В то время там шла борьба за независимость.
1950 — 1953 — вооруженная интервенция в Корею около миллиона американских солдат. Гибель сотен тысяч корейцев. Часть 2.
Жертва американского напалма в Южной Корее.

1950 — начало американской военной помощи Франции во Вьетнаме. Поставка оружия, военные консультации, оплата половины военных расходов Франции.
1951 — американская военная помощь китайским повстанцам.
1953 — 1964 — Британская Гайана. В течение 11 лет США и Великобритания трижды пытались предотвратить приход к власти демократически избранного лидера Джегэна, проводившего нейтральную и независимую политику, которая, по мнению США, могла привести к построению общества, альтернативного капитализму. Используя широкий набор средств — от забастовок до терроризма — США добились его ухода с политической арены в 1964 г. В результате Гайана — одна из благополучных стран в этом регионе — к началу 1980-х гг. стала одной из беднейших.
1953 — Иран. ЦРУ и британская разведка MI5 провели операцию по свержению Моссадыка.
1953 — насильственная депортация иннуитов (Гренландия), закончившаяся деградацией этого народа.
1954 — Гватемала. 1999 — ПРЕЗИДЕНТ США Билл Клинтон признал причастность американских спецслужб к фактам нарушения закона во время недавно завершившегося в Гватемале внутреннего вооруженного конфликта.
1956 — начало американской военной помощи тибетским повстанцам в борьбе с Китаем. Боевики обучались на зарубежных базах ЦРУ, снабжались оружием и оборудованием.
1957 – 1958 — Индонезия.ЦРУ начало «вбрасывать» крупные деньги в выборы, разработало план покушения на Сукарно, шантажировало его сфабрикованным секс-фильмом и с помощью оппозиционных офицеров развернуло войну против правительства Сукарно, которая не увенчалась успехом.
1958 — Ливан. Оккупация страны, борьба с повстанцами.
1958 — конфронтация с Панамой.
1958 — американская военная помощь повстанцам на о-ве Quemoy в борьбе с Китаем.
1958 — в Индонезии начинается восстание, готовившееся ЦРУ ещё с 1957 г. Американцы оказывают антиправительственным повстанцам помощь бомбёжками и военными консультациями. После того, как был сбит американский самолёт, ЦРУ ретировалось, восстание провалилось.
1959 — Америка вводит войска в Лаос, начинаются первые столкновения американских войск во Вьетнаме.

1959 — Гаити. Подавление народного восстания против проамериканского правительства.
1960 — американские войска входят в Гватемалу, чтоб предотвратить устранение от власти марионетки США. Попытка переворота проваливается.
1960 — поддержка военного переворота в Сальвадоре.

1960 – 1965 — Конго/Заир. Лумумба был смещен с должности при подстрекательстве США, а в январе 1961 г. стал жертвой теракта.

1961 – 1964 — Бразилия. После прихода к власти президента Гуларта страна стала на путь независимой внешней политики. США обвинили его в засилье «коммунистов в правительстве» и свергли в результате военного переворота.

1961 — американцы убивают президента Доминиканской Республики Рафаэля Трухильё, которого сами привели к власти в 30-х гг.

В 1961 году в распоряжении ЦРУ находились бюджетные средства (560 миллионов долларов), которые шли на финансирование спецгруппы «Мангуста», организовывавшей бомбардировки гостиниц и прочих кубинских зданий, заражавшей скот и сельскохозяйственные посадки, добавлявшей отравляющие вещества к сахару, экспортируемому с Кубы и т.д.

1962 — диктатор Гватемалы Miguel Ydigoras Fuentes подавляет с помощью американцев народное восстание, сотни человек пропадают без вести, широко применяются пытки и убийства, страна погружается в террор.
1963 — Сальвадор. Уничтожение группы диссидентов с антиамериканскими взглядами.
1963 – 1966 — Доминиканская Республика. В сентябре 1963 г. Бош был свергнут в результате военного переворота с согласия США. Когда через 19 месяцев в стране вспыхнуло восстание и создалась угроза возвращения Боша к власти, США направили 23000 солдат для оказания помощи в подавлении «мятежа“.
1963 — американцы активно помогают баасистской партии в Ираке уничтожить всех коммунистов в стране. Кстати, именно с помощью ЦРУ Саддам Хусейн пришёл к власти и затем сражался с ненавистным Америке Ираном.
1964 — кровавое подавление панамских национальных сил, требовавших возвращения Панаме прав в зоне Панамского канала.

1964 — Америка поддерживает военный переворот в Бразилии, военная хунта свергает законно избранного президента Joao Goulart.
1964 — Конго (Заир). Америка поддерживает приход ко власти диктатора Mobutu Sese Seko, который прославился впоследствии своей жестокостью и украл у нищей страны миллиарды долларов.

1964 – 1974 — Греция. За два дня до выборов в августе 1967 г. в стране был совершен военный переворот с целью предотвращение повторного прихода к власти премьер-министра Папандреу. Интриги против него американской военщины и ЦРУ, расположенных в Греции, начались сразу после его избрания на этот пост в апреле 1964 г.

В 1965 году, когда национализацию нефти провела Индонезия, Вашингтон и Лондон вновь ответили проведением государственного переворота, в ходе которого была установлена диктатура генерала Сухарто (Suharto).
1965 — военная помощь проамериканским правительствам Таиланда и Перу.
1965 — 1973 — военная агрессия против Вьетнама. . Резня в Сонгми.

1966 — Гватемала. Американцы приводят к власти свою марионетку Julio Cesar Mendez Montenegro. Войска США вошли в страну, были устроены массовые убийства индейцев, которые считались потенциальными повстанцами.

1966 — военная помощь проамериканским правительствам Индонезии и Филиппин.

1967 — когда американцы увидели, что на выборах в Греции может выиграть неугодный им George Popandreous, они поддержали военный переворот, который на шесть лет погрузил страну в террор. А
1968 — Боливия. Охота на отряд знаменитого революционера Чегевары.
1970 — Уругвай.
1971 — 1973 — бомбардировки Лаоса. На эту страну было сброшено больше бомб, чем на фашистскую Германию.

1971 — американская военная помощь при перевороте в Боливии. Президент Juan Torres был сброшен, на его место пришёл диктатор Hugo Banzer, который первым делом отправил на мучительную смерть 2000 своих политических оппонентов.
1972 — Никарагуа. Американские войска вводятся ради поддержки правительства, выгодного Вашингтону.
1973 – ЦРУ устраивает переворот в Чили, чтоб избавиться от прокоммунистического президента Альенде

1973 — Война Судного Дня. Сирия и Египет против Израиля. Америка помогает Израилю оружием.
1973 — Уругвай. Американская военная помощь при перевороте, приведшем к тотальному террору по всей стране.

1974 — Заир. Правительству оказывается военная поддержка, цель США — захват природных ресурсов страны. Америку не смущает, что все деньги (1,4 млн.) присваивает себе Mobutu Sese Seko, лидер страны, как не смущает её и то, что он активно применяет пытки, бросает противников в тюрьмы без суда, грабит голодающее население и т.д.
1974 — Кипр. Американцы поддерживают военный переворот, который должен был привести к власти агента ЦРУ Никоса Сампсона. Переворот провалился, но временным хаосом воспользовались турки, вторгшиеся на Кипр и до сих пор остающиеся там.
1975 — Марокко оккупирует Западную Сахару при военной поддержке США, несмотря на осуждение международного сообщества. Вознаграждение — Америке разрешили расположить военные базы на территории страны.
1975 — Австралия. Американцы помогают сбросить демократически избранного премьер-министра Эдварда Витлэма.
1975 — двухдневная атака на Камбоджу, когда тамошним правительством было арестовано американское торговое судно. История анекдотическая: американцы решили ради восстановления имиджа непобедимой сверхдержавы устроить «рекламную войну», хотя команда судна была благополучно отпущена после проверки.
1975 – 2002. Просоветски настроенное правительство Анголы столкнулось с ростом сопротивления со стороны движения «Унита», которое поддерживалось ЮАР и спецслужбами США. СССР оказал военную, политическую и экономическую помощь в организации интервенции кубинских войск в Анголу, снабдил ангольскую армию значительным числом современных вооружений и направил в эту страну несколько сот военных советников
1975 – 2003 — Восточный Тимор. В декабре 1975 г., спустя день после отбытия президента США Форда из Индонезии, ставшей наиболее ценным орудием США в ЮВА, военщина Сухарто с благословения США вторглась на остров и использовала американское оружие в этой агрессии.
1978 — Гватемала. Военная и экономическая помощь проамериканскому диктатору Лукасу Гарсие, который ввёл один из самых репрессивных режимов этой страны. Более 20.000 мирных жителей были уничтожены при финансовой помощи США.
1979 — 1981. Серия военных переворотов на Сейшельских островах — небольшом государстве у Восточного побережья Африки. B подготовке переворотов и вторжений наемников принимали участие французские, южноафриканские и американские спецслужбы.
1979 — Центральная Африка. Свыше 100 детей было убито, когда они устроили акцию протеста против обязанности покупать школьные формы исключительно в магазинах, принадлежащих президенту. Международное сообщество осудило это убийство и оказало давление на страну. В тяжёлую минуту Центральной Африке пришли на помощь США, которым было выгодно это проамериканское правительство. Америку нисколько не смутило то, что «император» Jean-Bedel Bokassa лично принял участие в бойне, после чего съел некоторых убитых детей.
1979 — Йемен. Америка оказывает военную помощь повстанцам, чтоб угодить Саудовской Аравии.

1979 — 1989 — Советское вторжение в Афганистан. Американцы снабжали Бен Ладена оружием, информацией (включая результаты спутниковой разведки), пропагандистскими материалами для распространения на территории Афганистана и СССР.

1980 — 1992 — Сальвадор. Под предлогом обострения внутренней борьбы в стране, перерастающей в гражданскую войну, США вначале расширили свое военное присутствие в Сальвадоре за счет направления советников, а затем включились в проведение спецопераций с использованием военно-шпионского потенциала Пентагона и Лэнгли на постоянной основе.
1980-е гг. в Гондурасе действуют военные команды смерти, подготовленные и оплаченные США. Число убитых жертв в этой стране исчислялось десятками тысяч. Многие офицеры тех команд смерти прошли подготовку в Соединенных Штатах. Гондурас был превращен США в военный плацдарм для борьбы против Сальвадора и Никарагуа.

1980 — военная помощь Ираку ради дестабилизации нового антиамериканского режима Ирана.
1980 — Камбоджа. Под давлением США организация World Food Program передаёт Таиланду продукты на сумму 12 млн. долларов, эти продукты достаются красным кхмерам, предыдущему правительству Камбоджи, которое ответственно за уничтожение 2,5 млн. человек за 4 года правления. Кроме того, Америка, ФРГ и Швеция снабжают приверженцев Пол Пота оружием через Сингапур, банды красных кхмеров терроризируют Камбоджу ещё 10 лет после падения их режима.
1980 — Италия. Как часть операции «Гладио» Америка устраивает взрыв на болонской железнодорожной станции, 86 человек погибает. Цель — дискредитация коммунистов на предстоящих выборах.
1980 — Южная Корея. При поддержке американцев убиты тысячи участников демонстрации в городе Kwangju.
1981 — Замбия. Америке очень не нравилось правительство этой страны, т.к. оно не поддерживало столь любимый США апартеид в Южной Африке. Поэтому американцы пытаются организовать государственный переворот, который должны были осуществить замбийские диссиденты при поддержке южноафриканских отрядов. Попытка переворота провалилась.

1981 — США сбивают 2 ливийских самолёта.

1981 — 1990 — Никарагуа. ЦРУ руководит вторжением в страну повстанцев и установкой мин.
1982 — Правительство южноафриканской республики Суринам начинает проводить социалистические реформы и приглашает кубинских советников. Спецслужбы США поддерживают демократические и рабочие организации. В 1984 году просоциалистическое правительство уходит в отставку в результате хорошо организованных народных волнений.
1982 — 1983 — террористический акт 800 американских морских пехотинцев против Ливана. Снова многочисленные жертвы.
1982 — Гватемала. Америка помогает прийти к власти генералу Efrain Rios Montt. За 17 месяцев правления он уничтожил 400 индейских деревень.
1983 — военная интервенция в Гренаду около 2 тыс. морских пехотинцев.

1983 — дестабилизационная деятельность в Анголе: поддержка вооружённых антиправительственных сил, теракты и саботаж на предприятиях
1984 — американцы сбивают 2 иранских самолёта.

1984 — Америка продолжает финансировать антиправительственных боевиков в Никарагуа.

1985 — Чад. Правительство, возглавляемое президентом Habré, поддерживалось американцами и французами.

1985 — Гондурас. США направляют туда специалистов по пыткам и военных советников для никарагуанских контрас, прославившихся своей жестокостью и изощрёнными пытками.

1986 — нападение на Ливию. Бомбардировки Триполи и Бенгази. Многочисленные жертвы.

1986 – 1987 — «Танкерная война» между Ираком и Ираном — нападения авиации и военно-морских сил враждующих сторон на нефтепромыслы и танкеры. США создали международные силы по охране коммуникаций в Персидском заливе. Этим было положено начало постоянному присутствию ВМФ США в зоне Персидского залива.
1986 — Колумбия. Поддержка Америкой проамериканского режима — «для борьбы с наркотиками» Колумбии передаётся масса военной техники после того, как колумбийское правительство показало свою верность США: в «социальных чистках», т.е. при уничтожении лидеров профсоюзов и членов любых мало-мальски значимых движений и организаций, крестьян и неугодных политиков, оно «очистило» страну от антиамериканских и антиправительственных элементов.

1986 – 2000 — народные волнения на Гаити. На протяжении 30 лет США поддерживали здесь семейную диктатуру Дювалье, пока против нее не выступил реформистки настроенный священник Аристид.

1987 — 1988 — США помогает Ираку в войне против Ирана не только оружием, но и бомбёжками
1988 — вторжение американских войск в Гондурас, чтоб защитить террористическое движение «контрас», которое много лет нападало оттуда на Никарагуа. Войска не ушли из Гондураса по сей день.
1988 — военный корабль США «Винсенс», находившийся в Персидском заливе, сбил ракетой иранский самолет с 290 пассажирами на борту, среди которых 57 детей.

1989 — вооруженная интервенция в Панаму, захват президента Норьеги (до сих пор содержится в американской тюрьме).
1989 — американцы сбивают 2 ливийских самолёта.
1989 — Румыния. ЦРУ участвует в свержении и убийстве Чаушеску.
1989 – Филиппины. Правительству для борьбы против попытки переворота предоставлена поддержка с воздуха.
1989 — американские войска подавляют беспорядки на Вирджинских о-вах.
1990 — военная помощь проамериканскому правительству Гватемалы «в борьбе с коммунизмом».
1990 — поддержка военного переворота на Гаити.
1990 — начинается морская блокада Ирака.

1990 — Болгария. Америка тратит 1,5 млн. долл. на финансирование противников Болгарской Социалистической Партии во время выборов.
1991 — широкомасштабная военная акция против Ирака, задействовано 450 тыс. военнослужащих и многие тысячи единиц современной техники. Убито не менее 150 тыс. мирных жителей. Намеренные бомбардировки мирных объектов с целью запугать население Ирака. Для первого вторжения в Ирак Америка использовала следующие оправдания:

Утверждение правительства США

Ирак напал на независимое государство Кувейт

Правда

Кувейт был на протяжении веков частью Ирака, и только британские империалисты оторвали его силой в 20-х гг. 20-го века, следуя политике «разделяй и властвуй». Ни одна страна региона не признала этого отделения.

Утверждение правительства США

Хусейн производит ядерное оружие и собирается применить его против Америки

Правда

Планы производства ядерного оружия находились в зачаточном состоянии, под таким предлогом можно бомбить большинство стран мира. Его намерение нападать на Америку, конечно, являлось чистой выдумкой.

Утверждение правительства США

Ирак не хотел начинать мирные переговоры и выводить войска.

Правда

Когда Америка атаковала Ирак, мирные переговоры уже шли полным ходом, а иракская армия покидала Кувейт.

зверства иракской армии в Кувейте.

Самые страшные зверства типа описанного выше убийства младенцев были выдуманы американской пропагандой

Утверждение правительства США

применение оружия массового уничтожения иракской армией

Правда

Америка сама предоставила Хусейну это оружие

Утверждение правительства США

Ирак собирался напасть на Саудовскую Аравию

Правда

Доказательств до сих пор нет
В Ираке нет демократии

Американцы сами привели к власти Хусейна

1991 — Кувейт. Досталось и Кувейту, который американцы «освободили»: стана подверглась бомбардировкам, были введены войска.

1992 — 1994 — оккупация Сомали.

1992 — Ангола. В надежде заполучить богатые запасы нефти и диамантов, Америка финансирует своего кандидата в президенты Jonas Savimbi. Он проигрывает.

1992 — в Ираке проваливается проамериканский переворот, который должен был заменить Хусейна гражданином США Sa‘d Salih Jabr.

1993 – 1995 – Босния. Патрулирование во время гражданской войны зон, запрещенных для полетов; сбитые самолеты, бомбардировки сербов.
1994 – 1996 — Ирак. Попытка сбросить Хусейна путём дестабилизации в стране.
1994 – 1996 — Гаити. Блокада, направленная против военного правительства; войска восстанавливают президента Аристида в должности через 3 года после переворота.

1994 — Руанда.

1995 — Хорватия. Бомбардировка аэродромов сербской Краины перед наступлением хорватов.
1996 — 17 июля 1996 года рейс 800 авиакомпании TWA взорвался в вечернем небе недалеко от острова Лонг Айленд и обрушился в Атлантический океан — все 230 человек на борту погибли. Есть веские доказательства, что Боинг был сбит американской ракетой. Мотивация этой атаки не установлена, среди основных версий — ошибка во время учений и устранение неугодного лица на борту самолёта.
1996 — Руанда. 6000 мирных жителей уничтожены правительственными войсками, которые обучаются и финансируются Америкой и Южной Африкой. В западных СМИ это событие было проигнорировано.
1996 – Конго. Министерство обороны США тайно участвовало в войнах в Демократической Республике Конго (ДРК).
1997 — американцы устроили серию взрывов в кубинских отелях.

1998 — Судан. Американцы уничтожают ракетным ударом фармацевтический завод, утверждая, что он производит нервный газ.
1998 — 4 дня активных бомбёжек Ирака после того, как инспекторы сообщают, что Ирак недостаточно кооперативен.
1998 — Афганистан. Удар по бывшим тренировочным лагерям ЦРУ, используемым исламскими фундаменталистскими группировками.
1999 — игнорируя нормы международного права, в обход ООН и Совета Безопасности, Соединенными Штатами натовские силы развернули кампанию 78-дневных воздушных бомбардировок суверенного государства Югославии.
2000 — переворот в Белграде. Американцы, наконец, свергли ненавистного Милошевича.
2001 — вторжение в Афганистан. Типичная программа американцев: пытки, запрещённое оружие, массовое уничтожение мирных жителей, заверения о скором восстановлении страны, применение обеднённого урана и, наконец, высосанное из пальца «доказательство» причастности бин Ладена к терактам 11 сентября 2001 г., основывающееся на сомнительной видеозаписи с неразборчивым звуком и совершенно непохожим на бин Ладена человеком.

2001 — американцы гоняются по всей Македонии за албанскими террористами из Армии освобождения Косово, которые были обучены и вооружены самими же американцами для борьбы с сербами.
2002 — американцы вводят войска на Филиппины, т.к. опасаются там народных волнений.
2002 – 2004 — Венесуэла. В 2002 в. там был проамериканский переворот, оппозиция незаконно сместила популярного президента Уго Чавеса. Уже на следующий день началось народное восстание в поддержку президента, Чавеса вызволили из тюрьмы и вернули на пост.
2003 — «антитеррористическая операция» на Филиппинах.
2003 – Ирак.
2003 — Либерия.
2003 — Сирия. Военное командование США признало факт столкновения с сирийскими пограничниками. На местность были выброшены парашютисты. С воздуха десант спецназа прикрыли самолеты и вертолеты.
2003 — Переворот в Грузии. Напрямую помощь грузинской оппозиции оказывал посол США в Тбилиси Ричард Майлз, то есть делалось это с санкции Белого дома.
2004 — Гаити. Америка вводит войска.
2004 — Попытка переворота в Экваториальной Гвинее, где имеются солидные запасы нефти.
2004 — проамериканский переворот в Украине. Часть 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11.
2008 — 8 августа. Война в Южной Осетии. Профинансированная и подготовленная США агрессия Грузии на республику Южная Осетия. На стороне грузинских агрессоров воевали американские военные специалисты.
2011 — бомбардировка Ливии.

;
Солнцу в России ничего не светит

km.ru’, Россия

Автор: Игорь Чебыкин

Россияне опустили Солнце. В прямом смысле слова. Низвели его до уровня спутника Земли. Согласно свежим, с мороза, результатам опроса Всероссийского центра изучения общественного мнения (ВЦИОМ), аж 32% (!) опрошенных уверены в том, что Солнце вращается вокруг Земли. Вот оно как. Еще в XVI веке Коперник в своем великом труде «Об обращении небесных сфер» сообщил человечеству, что Земля вращается вокруг Солнца, а не наоборот, как было принято думать доселе (гипотезу античного ученого Аристарха Самосского к тому времени практически забыли). Галилей, отстаивая коперниканство, на старости лет подвел себя под инквизицию. Джордано Бруно погорел в т. ч. на популяризации учения Коперника… И для чего все это? Для того, чтобы в XXI веке жители некогда самой читающей страны в мире продолжали думать, будто Солнце вращается вокруг Земли?!

Причем число адептов геоцентрической системы мира (согласно которой Земля является центром мироздания и Солнце обращается вокруг нее) в России растет: в 2007 году в то, что Солнце – спутник Земли, верили 28% респондентов ВЦИОМ. Т. е. россияне медленно, но верно впадают в первобытное состояние. Первобытные люди верили своим глазам. Они видели, что Солнце появляется на одной стороне равнины и, описав дугу на небосводе, исчезает на другой стороне. Значит, Солнце вращается вокруг Земли, думали первобытные люди. А Земля – плоская. Сколько времени прошло с тех пор, а люди, верящие в это, выходит, не перевелись.

Досталось ясну солнышку и от более просвещенных участников опроса ВЦИОМ. 20% опрошенных признали-таки, канальи, что на самом деле Земля обращается вокруг Солнца, однако заявили, что полный оборот наша планета делает за месяц. Дескать, сколько там этого Солнца, чего там его облетать? За месячишко можно управиться. В 2007 году количество опрошенных россиян, считающих, что Земля совершает оборот вокруг Солнца за месяц, составило 14%. С такой тенденцией Солнцу ничего не светит в России. Ничего хорошего.

Столь же разочаровывающей для науки (и для Солнца) оказалась статистика и некоторых других ответов участников опроса, который проводился в последних числах января – с тем, чтобы обнародовать результаты к 8 февраля, Дню российской науки. Хотя правильнее было бы обнародовать их ко Дню дурака. Например, 55% опрошенных считают, что всю радиоактивность на Земле создали люди (еще один горячий привет ничтожному Солнцу), а 11% веруют в то, что радиоактивное молоко становится безопасным после кипячения. Видимо, установили это опытным путем в домашних условиях. 20% опрошенных согласились с тем, что пол будущего ребенка определяется генами матери. Может быть, согласились из женской солидарности. Или из женской вредности. В 2007 году, правда, таких «вредных» среди респондентов было 25%. Т. е. здесь научный прогресс присутствует.

Но это – лишь чайная ложечка меда в огромной бадье кипяченого радиоактивного молока, смешанного с дремучей безграмотностью. Можно ли было представить себе такое, скажем, лет 30-40 тому назад? Нет, подобное было немыслимо в стране, где безграмотность ликвидировали на корню к 50-м годам XX века, где образование было всеобщим и бесплатным. Сегодня мы катимся назад, в средневековье, где полноценное образование было доступно лишь самым знатным и обеспеченным слоям общества.

Мощное ускорение этому откату (не путать со взяткой. Хотя, вообще-то, можно путать, основания есть…) придает не только чудовищное расслоение российского общества на очень богатых и очень бедных, но и реформа отечественного образования, больше похожая на добивание еле дышащего. Речь идет в т. ч. о таких добивающих ударах, как игра в угадайку, именуемая «ЕГЭ» (она же – игра «Кто хочет стать студентом?»), с вариантами ответов и призовой суммой баллов, и новый Федеральный государственный образовательный стандарт – плод трудов Министерства образования и науки РФ, вызвавший столь сильное негодование педагогов и общественности, что оно докатилось и до премьер-министра, который тоже высказал министру Фурсенко свое «фу».

Да и кто бы не высказал? Согласно стандартам, обязательными предметами в старших классах школы, начиная с 9-го класса, будут 4 предмета – физкультура, ОБЖ (основы безопасности жизнедеятельности), предмет под названием «Россия в мире» (видимо, какая-то смесь истории, географии и культурологии), а также т. н. индивидуальный проект. Все прочие изучаемые предметы старшеклассники смогут выбрать по желанию. Такое право им даровано для того, чтобы они не тратили время на то, к чему у них душа не лежит, а тратили лишь на то, к чему лежит, к чему у них есть склонность и способности. Чтобы, грубо говоря, юные гуманитарии посвятили себя гуманитарным дисциплинам, а технари – техническим. Такое разделение, по мысли авторов образовательных стандартов, поможет старшекласснику заблаговременно определиться с выбором будущей профессии, хорошо подготовиться к экзаменам и поступить в вуз на ту специальность, которая ему, старшекласснику, наиболее симпатична. Но, судя по тому, что физкультура внесена в список обязательных предметов, в Минобрнауки решили делать из российских школяров спортсменов. В крайнем случае – физруков.

Впрочем, после того, как творцов новых стандартов накрыл вал общественного возмущения, творцы принялись оправдываться и говорить, что их неправильно поняли. Мол, сроки введения стандартов могут быть сдвинуты, чтобы стандарты прошли все необходимые стадии обсуждения, в т. ч. общественного. Ну, и обязательных предметов в старших классах будет-де не 4, а все 10. Просто пакет этих самых предметов каждый старшеклассник формирует для себя самостоятельно – исходя из своих запросов и устремлений. Но т. к. 4 упомянутых обязательных физкультурно-оздоровительных предмета старшекласснику уже присудили подумавшие за него дяди из Минобрнауки, то отроку остается выбрать еще 6.

Выбирать придется из тех дисциплин, что разбиты авторами стандарта по специальным тематическим группам, или, говоря спортивно-физкультурным языком, корзинам. Группы эти такие: русский язык и литература (родной язык и литература); иностранный язык (второй иностранный язык); математика и информатика, алгебра и начала анализа, геометрия; обществознание, история, география, экономика, право; естествознание, физика, химия, биология, экология. Из всего этого многообразия, повторяю, надо выбрать 6 предметов. Понятно, что как ни выбирай, каким-то из предметов, без которых немыслимо полноценное образование, придется пожертвовать, какой-то из основополагающих предметов неминуемо останется за бортом обязательных – либо литература, либо геометрия, либо история, либо физика, либо химия, либо что-то еще. А может, страшно сказать, русский язык? С таким «одноногим», «одноруким» и «одноглазым» образованием число россиян, верящих в то, что Солнце вращается вокруг Земли, несомненно, будет только увеличиваться.

Кстати, министру образования Фурсенко, выступавшему намедни в Госдуме в рамках правительственного часа, напомнили о печальных результатах упомянутого опроса. На это Фурсенко ответил, что он не относится к числу заблуждающихся. Видимо, министр хотел сказать, что он-то знает, что вокруг чего вращается. В таком случае радостно за г-на Фурсенко. Он учился в советской школе, затем – в советском вузе и получил образование, которое сегодня называет устаревшим. Потому, дескать, и затеваются все эти реформы… Что тут скажешь? Понятно, что образование не должно стоять на месте, что оно должно совершенствоваться и развиваться, отвечая требованиям современного мира. Не надо только путать реформы с изничтожением лучших традиций, а развитие – с деградацией.

Конечно, вопиюще безграмотный ответ про Землю и Солнце дали не 32% всех россиян, а 32% ОПРОШЕННЫХ россиян. А опросили всего лишь 1600 человек в 138 населенных пунктах страны. Но на то они и опросы, чтобы выявлять тенденции в обществе. Судя по результатам данного опроса, тенденции в российском обществе – ужасающие.

Да, на Западе, где проводятся аналогичные процедуры, тоже хватает тупых и шокирующих своей дремучестью откровений. Среди тамошних жителей (в т. ч. юных) тоже немало тех, кто считает, что Марс – это шоколадка, что Эверест находится в Великобритании или в Альпах, а Черчилль был космонавтом. При этом не могут показать на карте крупнейшие города своих стран и даже континенты, на которых эти страны находятся. И насчет Земли и Солнца тоже, бывает, дикую чушь несут. Но мне, честно говоря, нет дела до западных «грамотеев». Их дремучесть – это их забота и проблема. Мне непонятно, почему наши доморощенные деятели в который уже раз обезьянничают и копируют Запад, заимствуя при этом то, от чего Запад уже сам начинает отказываться по причине его бесперспективности, и уничтожая до основанья то лучшее, что было создано в нашей стране предыдущими поколениями мудрых, образованных и порядочных людей. Что за страсть такая к самоуничтожению? Что за мания?

;
Что быстрее: Windows 7 против Ubuntu 10.04

Майкл Лэрэбель опубликовал на сайте Phoronix результаты очередного исследования, целью которого было сравнить показатели производительности операционных систем Microsoft Windows 7 и Ubuntu Linux 10.04 в различных условиях. Вывод оказался весьма интересным.

В качестве подопытной рабочей станции был взят ноутбук ThinkPad W510. Его аппаратные характеристики:

• произведенный по 45-нм процессу процессор Intel Core i7 720QM с частотой 1.60GHz, 6МБ кэша типа Intel Smart Cache и поддержкой SSE4.2; общее количество логических ядер равно восьми (четыре физических + Hyper-Threading);

• видеокарта NVidia Quadro FX 880M с 1 ГБ DDR3-видеопамяти, работающей на частоте 790МГц и 128-битной шине, с ядром частотой 550МГц и 48 ядрами CUDA (поддержка OpenGL 3.2, OpenCL 1.0);

• 4 ГБ оперативной памяти типа DDR3; • жесткий диск 320GB Hitachi HTS72503 7200RPM SATA. На этот раз тесты касались возможностей графики (проводились с помощью SPECViewPerf 10.0) и производительности процессора и жесткого диска (с использованием IOZone и OpenSSL). На свежеустановленную Microsoft Windows 7 Professional x64 был установлен драйвер Nvidia 258.96 WHQL, на Ubuntu 10.04 LTS — Nvidia 256.35.

Первым тестом стал 3dsmax-04 на SPECViewPerf 10.0. Здесь Windows 7 показала себя на 14% более производительной. Затем был проведен тест CATIA (catia-02). Поскольку он касается графических драйверов, а они в двоичном виде у NVidia во многом одинаковы на всех платформах, разница в работе этого и следующего тестов была едва заметна.

Тест Ensight (ensight-03): Тест Pro/Engineer (proe-04), в котором, наконец, с лучшей стороны показала себя Ubuntu Linux: Тест SolidWorks (sw-01), у Ubuntu значительный отрыв: Тест на производительность файловой системы с помощью IOzone. Для эксперимента была произведена запись 8ГБ данных с размером записи 64 кб. Ubuntu 10.04 и ее файловая система ext4 оказалась на 65% быстрее файловой системы NTFS от Windows 7. Чтение тех же 8ГБ было лишь на 30% быстрее у Ubuntu Linux. Ubuntu Linux также показала себя с хорошей стороны в тесте OpenSSL с использованием 4096-битного шифрования типа RSA (производительность в два раза больше, чем у Windows 7 Professional).

Таким образом, в тестах на производительность графической системы нельзя однозначно определить «победителя», но если говорить о работе файловых систем и процессора, то здесь значительное преимущество имеет Ubuntu Linux.

;
Великий и могучий русский лэнгвич

http://inoforum.ru/inostrannaya_pressa/velikij_i_moguchij_russkij_lengvich/

‘Инофорум’, Россия

Автор: Наблюдатель
Дата публикации: 21-10-2010

Было у нас понятное русское слово «гостиница», но зачем-то ввели заморское «hotel» и теперь на слух мы имеем аж цельных три варианта «хотел», «мотел» и «отел» и каждый из них звучит одинаково бестолково: толи хотел, но не надел, толи надел, но не хотел, но в городе появляются здания с красивым буржуинским названием. Вспоминается старый анекдот: «А как правильно: дирижопель или дирижбампель?» — «Нет, правильно стратосрат».

Причём доходит до того, что вытесняются уже устоявшиеся термины и появляются «сайдстепы» в боксе, какие-то «файтеры», причём не те которые самолёты, а в спорте; в общем нахрен нам вратарь, если «голкипер» круче. Диктаторы и дикторы радостно переходят на русско-американский суржик. Включаем новости и видим, как ведущего беспокоит вопрос — а что же россияне смотрят на «уикенд»? Президент говорит про «мессиндж» составленный «спичрайтером» и размещённый в «твиттере». Интересно, это просто дурь и недостаток образования или государственная политика?

При этом рядовые граждане, не желающие выпадать из «мейнстрима» (типа мы тоже не глупее остальных, а где-то даже продвинутее), тоже активно включаются в игру «кто больше испоганит родной лэнгвич» и вот я уже слышу от студентов про какие-то «стикеры», «гейменги», «шопинги» и прочие «бимануальные амбидекстеры» (звучит пугающе, но это всего лишь равнорукие).

Или посмотрим на «как бы» русскоязычные сайты и форумы: «дайджест», «скаут», «топ», «окей»… почему забыли про «вау»? Недоработочка, уважаемая редакция, неужели так трудно разместить такую «кнопочку»?

Джордж Оруэлл со своим новоязом отдыхает. А ведь мысль в романе звучала вполне верная: «Язык — это не только средство общения, но ещё и орудие мышления, образующее сознание». Ведь копируются не просто слова, а образ мыслей, ценности, идеология. Например, «шопинг» — это не просто слово, а явление, порождённое торгашеским мировоззрением. Торгаши просто не в состоянии предложить никакой другой философии, кроме философии потребления (гедонизма). И вот результат — не так давно корреспондент канала «Вести 24» рассказывал о барражирующих вертолётах, которые перевозят по 5 тыс. литров воды, а затем, закатив глаза, объяснил зрителям, что это «приблизительно 4 тонны».

Не хочется разжёвывать очевидное — заимствования в языке — это вполне нормальное и закономерное явление, но до определённых, разумных пределов, когда, например, заимствуются технические или научные термины, для которых не существует эквивалентов в родном языке, но даже и здесь желательно чувство меры — чем плохо слово «путеводитель», для чего понадобился «навигатор»? И совсем другое дело, когда речь идёт о ценностных понятиях, отражающих основы культуры и мировоззрения. Например, «бой-френд», это кто или что? Или это явление, отражающее изменение отношения к половым отношениям и к институту семьи? Продвинутые девчонки не встречаются с парнями, не выходят замуж, а меняют «бой-френдов».

Короче, как любят говорить на различных форумах, включая Инофорум: «Кинте сцылку плиз, а то у меня траблы и самому юзать лень или погуглите».

;
Хотите попробовать Убунту не снося винду?

http://wubi-installer.org/

качаете маленький файл — 1.5 метра

запускаете. он сам качает образ дистрибутивного диска с убунтой и устанавливает его на ваш комп.(образ большой)

преимущества
1. винда остается на месте. убунту становится в тот же раздел диска что и винда.
2. при загрузке компа можно выбрать что загрузить винду или убунту
3. если убунта не понравится или надоест то ее можно деинсталировать через панель управления винды как любую программу (панель управления — установка удаления программ)
4. после установки убунты у вас сразу будут стоять множество программ (гипм — аналог фотошопа, опен офис — аналог микрософт офиса. и другие)
5 остальные программы можно выбрать в «центре приложений убунту». они сами скачаются с инета и установятся.
6. большинство виндусовых програм тоже работают под убунтой с помощью эмуляторов винды. типа — wine

7. можно менять оформление на лету.
8. имеется множество рабочих столов с можможностью переключения между ними. что позволят для тех у кого всегжа запущено множество окон сделать работу с ними более удобно. переключение между рабочими столами по одному клику мыши

10. и самое важное. работает гораздо быстрее чем винда. производительность выше.

Официальные варианты системы
(*)Ubuntu

Базовая версия операционной системы, сочетающая простоту, удобство и функциональность. Основана на рабочем столе Gnome.
(*)Ubuntu Server

Серверная версия операционной системы, включающая средства быстрого создания серверов LAMP и LTSP.
(*)Kubuntu

Версия операционной системы, основанная на рабочем столе KDE: чёткость линий и действий, лучшая интегрированность компонент и конфигурируемость.
Специализированные варианты
(*)Edubuntu

Сборник дополнений для Ubuntu, включающий набор специализированного ПО для применения в образовательных учреждениях, построения компьютерного класса и организации учебного процесса.
(*)Xubuntu

Лучший выбор для систем с небольшой производительностью и для желающих получить максимум скорости работы. Основана на рабочем столе Xfce.
(*)Gobuntu

Версия системы для применения в странах с ограничениями лицензирования и любителей лицензионно-чистого ПО.
(*)Ubuntu Studio

Система для желающих максимально использовать мультимедийные возможности современной ОС Linux и включает специальное ПО для воспроизведения и редактирования аудио, музыки, изображений и видео.
(*)Mythbuntu

Основанная на Ubuntu и MythTV операционная система, позволяющая легко превратить ваш компьютер в полноценный домашний развлекательный центр, персональный видеорекордер (PVR), телевизионную приставку с поистине безграничными возможностями.
(*)Ubuntu Server JeOS

Серверная версия операционной системы, специально оптимизированная для работы в виртуальных машинах. Ограниченное только необходимыми модулями и драйверами ядро позволяет достичь небольшой требовательности к ресурсам базовой системы, а также повысить надёжность, производительность и масштабируемость сервисов, работающих под управлением этой ОС в среде виртуальной машины VMware Server или VMware ESX.
(*)Ubuntu MID Edition

Ориентированная на мобильные устройства модификация Ubuntu, созданная совместно с другими лидерами рынка с использованием технологий проекта MobLin. Специально оптимизированный интерфейс пользователя привносит традиционные удобство и простоту использования Ubuntu на мобильные устройства под управлением ОС Linux.

;